群英荟萃，巅峰对话——深技大第三届高水平应用技术大学论坛成功举办

 

 

        11月23日，深圳技术大学（筹）第三届高水平应用技术大学论坛成功举办。中德两国的多位专家教授齐聚一堂，围绕“应用技术大学——塑造未来”的主题，畅谈关于加强应用技术大学学科框架和课程评估标准的建议，以及对应用技术大学未来的展望。

         

论坛邀请了德国东巴伐利亚应用技术大学（雷根斯堡）校长沃尔夫冈·拜尔教授、维尔茨堡-施韦因富特应用技术大学校长罗伯特·格雷伯教授、肯普滕应用技术大学副校长迪尔克·雅各布教授、阿伦应用技术大学副校长哈拉德·雷格尔教授和雷根斯堡经济促进局局长托尼·劳滕施莱格尔教授、清华大学国际纳米光电子研究中心主任宁存政教授等作专题演讲。

             

 

深圳技术大学（筹）主任阮双琛在最后发表了主题为《深圳技术大学未来校企合作和科学研究思考》的演讲，并对主讲嘉宾表示诚挚的感谢。

 主讲人

沃尔夫冈·拜尔 Wolfgang Baier

           

        雷根斯堡应用技术大学-

        商业和社会合作伙伴的创新

        沃尔夫冈•拜尔教授指出，一个应用技术大学想要办得出色，如何与产业合作是至关重要的一步。在德国巴伐利亚地区有许多如西门子、大众等大型国际企业，为当地应用技术大学开展校企合作提供了便利的舞台。他表示，应用技术大学办学全过程都需与社会经济命脉及前沿科技产业紧密联系，学校需根据商业、产业合作伙伴需求来定制课程，重点打造高水平、最具竞争力的应用型教学内容，增加学期制的实习任务，这也是深技大未来在学科及课程设置上可以借鉴和参考的方向。此外，他提出学校应注重拓展国际合作网络，未来雷根斯堡应用技术大学将进一步加强与深技大的合作，推进两校学生互换交流。他强调，学校只有不断创新校企合作形式，企业才可以真正为大学培养高水平应用型人才提供实质性的支持和帮助，从而使学校与企业实现双赢。

 

 

主讲人

罗伯特·格雷伯 Robert Grebner

        

        国际化互联互通与创新

        罗伯特·格雷伯教授从维尔茨堡-施韦因富特应用技术大学展开，围绕高校互联互通会遇到的挑战，讲述了巴伐利亚与世界应用技术大学间的互联互通，以及如何实现创新。他认为，高校和企业保持合作是双方都应有的理念，站在高校的角度，在校企合作过程中如何做到产教融合、学生毕业后进入企业如何进行知识的转化和迁移是目前需要面临的挑战。格雷伯教授介绍了维尔茨堡-施韦因富特应用技术大学在双语教学的双生课程、开放式研究校园及数字化教学方面的创新。他在演讲中提出了工业校园的概念，即引进更多的企业工程师和科学机构等进入校园，同时认为人工智能未来在教学过程中会有所发展和运用。最后格雷伯教授介绍了与深技大合作的智能机器人双生课程，希望在合作中有所创新，并期待未来双方能建立更多的合作。

主讲人

宁存政 Ning Cunzheng

    

        纳米光子学——

        21世纪的关键使能技术

        宁存政教授为在场师生介绍了光电技术及纳米光子技术的用途以及重要性，对比了中国与美国、欧洲、日本等经济体在光电技术领域投入研究的力度与成果，指出纳米光子学作为最前沿的光电学研究，不仅可以解决世界难题，还可以促进世界发展。宁教授还表达了对未来的展望，他认为光电学是未来的发展方向，纳米光子技术是21世纪的关键技术，相信深圳有潜力可以为中国的光电学做出贡献，而深圳技术大学（筹）作为一所新型的应用技术大学，通过与政府、企业共同合作，一定可以站在光电学的前沿，解决光电学在中国遇到的挑战与困难。

 

 

主讲人

哈拉德·雷格尔 Harald Riegel

        

       全球劳动力市场视野下的

        高等教育机构国际化战略

         哈拉德·雷格尔教授表示，德国是一个出口导向型经济体，教育科研国际化一直是德国联邦政府的重要议题之一。他以阿伦应用技术大学为例，介绍了国际化办学对应用技术大学发展的重要意义。作为深技大第一所德国合作院校，阿伦应用技术大学为深技大筹建工作提供了大力支持。雷格尔教授表示，应用技术大学学生未来要成为企业优秀人才，需充分提升自身软实力，拥有丰富的国际经验、专业知识与语言能力，而这些都需通过海外教育获得。未来阿伦应用技术大学希望与深技大开展更多交流合作，增加学生交换项目，邀请深技大教授前往阿伦应用技术大学担任客座教授。

 

 

主讲人

迪尔克·雅各布 Dirk Jacob

         

        工学结合–研究课程新体系

        迪尔克·雅各布教授向大家介绍了肯普滕应用技术大学新开创的工学结合模式下的课程新体系。他指出，应用技术大学70%-80%的学生在获得学士学位后就会投身工作，因此应用技术大学课程设置上需为学生提供良好的理论基础、职业领域所需的科学知识及专业技能教学。基于此，肯普滕应用技术大学于2016年10月开设课程“系统工程”，采用课堂学习与公司实习相结合的模式：一周中，学生有三天在企业工作学习，两天在校园学习理论知识。雅各布教授希望这类型课程设计未来也可在深技大实现，紧密的工学结合教学模式不仅能为学生带来更全面的教育，同样也适用于继续教育。

 

 

主讲人

迈克尔·福西特 Michael Feucht

                       

                    

        塑造商学院的未来

        迈克尔·福西特教授以奥格斯堡应用技术大学商学院为例，分享了对于商学院设置目标及其在未来高等教育体系中所发挥的作用等内容。福西特教授讲到，随着私立学校的壮大，企业学习、在线教育等方式的出现，高等教育的市场已经发生了变化，数字化正在以极快的速度改变我们的工作和生活。在高等教育中，我们设立课程时需要明确哪些东西是有持久力的，着重培养学生的创造力、结构化和分析思维、道德规范等，优化师资，引领科研，为区域经济发展做出贡献，发挥传统应用技术大学的优势。同时，福西特教授还指出，如今人们可以通过许多方式获得知识或证书，却无法获得归属感，而深技大通过高桌晚宴等丰富多样的活动，极大增强学生的认同感与归属感。

 

主讲人

弗兰克·佩劳 Frank Pöhlau

         

        从主体教学转向客体教学

        弗兰克·佩劳以德国纽伦堡应用技术大学为例，重点介绍了如何实现从主体教学到客体教学的转化。纽伦堡大学是巴伐利亚州第二大的应用技术大学，拥有悠久的历史，目前与德国本地企业、海外高校如深技大开展了许多合作项目。佩劳教授非常认可深技大注重以实践为导向的课程设置，为学生提供了更多实践机会。他认为，经过企业实习之后学生的精神面貌会变得愈加成熟。同时，他建议应用技术大学加强与艺术和音乐学院合作，让学生解放思想，实现创新创造。深技大创意设计学院将有助于各专业学生实现跨学科融合，打破思想疆界，迸发创意灵感。佩劳教授表示，未来两校将就其他社会科学问题以及开展联合硕士课程推进交流合作。

 

 

主讲人

托尼·劳滕施莱格尔 Toni Lautenschläger

        

        雷根斯堡科技校园：研究遇上商业

        托尼·劳滕施莱格尔教授主要从政府如何为应用技术大学的发展提供支持的角度展开，分享了雷根斯堡的历史与发展、雷根斯堡TechBase规划建设等内容。劳滕施莱格尔教授指出，历史悠久的城市需要不断的创新以保持活力。随着2005年德国联邦国防军的离开，雷根斯堡决定购买前尼伯龙根兵营地区，建设TechBase。TechBase项目在过去五年中得到了飞速的发展，这个区域的企业和大学距离非常近，能够有机会进行充分的合作与交流，让高等院校的知识能够进入企业，在企业中生成的知识也可以促进高校中科研的发展，优秀的基础建设和以创新为导向的支持也为当地的中小企业和初创企业提供了较好的发展空间。最后，劳滕施莱格尔教授表示，深技大也将在TechBase设立办公室，这将更有效地促进校企合作和国际化的发展。

 

 

主讲人

阮双琛 Ruan Shuangchen

                       

                    

深圳技术大学

        未来校企合作和科学研究思考

        阮双琛教授分别从深圳技术大学（筹）学校概况、师资队伍、国际合作、校企合作、科技创新等方面向在场师生介绍了学校如何对标德国，走国际化、产教融合、校企合作路线。阮教授指出，深圳技术大学（筹）以建设成为世界一流的高水平、国际化、应用型技术大学为目标，以工科为主，紧密结合产业需求，培养本科及以上层次具有国际视野、工匠精神和创新创业能力的高水平工程师、设计师等高素质应用型人才。迄今为止，学校已与33所国外高校、机构签署合作备忘录，其中包括德国、瑞士、美国等国家知名应用技术大学；与140余家行业领军企业签署全面合作协议，定期邀请国内外知名专家学者和企业家登坛演讲，举办特色“技大讲坛”。学校还采用创新型应用技术大学人才培养模式，为培养综合素质过硬的应用型人才夯实基础。

        本次论坛的举办将有助于加强我校与国际合作伙伴院校沟通，深化合作成果，推动我校借鉴德国、瑞士等高水平应用技术大学办学模式，进一步提升办学水平，加快学校跨越式发展。我们有理由相信，深技大的明天会更加美好！

（转自深圳技术大学微信公众号）